报名热线

0769-2318-0163

建设创客空间的必要性

学校推动STEAM课程、创客教育课程的主要场所
学生开展自主探究、动手实践活动的场所
多学科，跨学科知识融合的新型学习环境
有利于培养学生批判性与创新思维及问题解决能力

如何建设创客空间

创客空间设计＆分区建设方案

通过实地考察，了解建设区域的实际情况，结合建设要求，绘制出平面施工图及其功能分区具体情况，并且制作出三维立体的建设效果图，让创客空间打造变得可视化，保证了创客空间打造的效果。通过实地考察，了解建设区域的实际情况，结合建设要求，绘制出平面施工图及其功能分区具体情况，并且制作出三维立体的建设效果图，让创客空间打造变得可视化，保证了创客空间打造的效果。

动手创作区

DIY Area

动手创造区是校园创客空间的核心功能区，学生就是在这里将想法变成现实。这里有品种众多、先进高技术的设备，同时还考虑学生的设备操作能力和安全需求，很多设备为特殊设计的桌面级设备。

工作台

足够大的空间让学生可以自由创作

创客成品

（1）摆放一些诸如无人机，机器人等经典创客成品，供创作时观察研究

（2）营造创作氛围

交流分享区

Exchange and Sharing Area

交流分享区用于小组讨论或进行某些长期的有代表性的开源项目，如飞行器项目、人工智能项目、物联网智能家居项目、自行车或机动车项目，甚至发射卫星火箭或者其他需要长时间开发和团队协作才能完成的项目；

平时也可以用于小范围会谈、讨论、休息和临时项目执行区域，或者特定功能区域。同时，书柜的设立，提供学生在此进行学识探究的机会。

舒适桌椅

长时间的阅读以及讨论，

会产生疲劳感，而舒适的

桌椅则能最大程度地减缓，

让学生可以尽情分享创意

书柜

书本是人类进步的阶梯。书本记载着前人学识的精华，从书本当中我们可以升华自己，获取创作要领以及灵感。

小白板

（1）抛出讨论主题

（2）记录讨论流程

（3）记录讨论成果

（4）分配探究任务

（5）效果反馈分析

绿化盆景

（1）净化空气，调节室内气候

（2）形成绿色视野，增进人类健康

（3）吸附有害化学物质，防止室内空气污染

作品展示区

Exhibition Area

作品展示区往往是在校园创客空间的前端（即入口处），用于展示学生创客作品。配有展示台和展示柜两种展示装置，展示柜主要陈列数量众多的小作品和需要适当保护的作品，展示台陈列作品适合与观众互动。

展示区也陈列一些外来作品（经典展品），用于开扩学生眼界，启发学生创新灵感。

展示区的位置可根据具体情况进行安置，也可以嵌入到其他区域内。

3D打印展品

3D打印展品是学生通过3D建模软件，根据需要自己建立出模型，最终通过3D打印机打印出来。

（1）想法的具现化，让创作变得简单

（2）打破生产零配件的局限性，学生可自由实现创意

（3）展示优秀创意，激发学生创造力

个性DIY作品

展示区当中，还会展示许多由学生自由创作的DIY作品,这些作品展现着学生的个性，以及非凡的创意。

（1）有利于学生开拓眼界，汲取他人优秀经验

（2）鼓励学生多动手，多创作，展现自己的个性作品

（3）展示优秀创意，激发学生创造力

机器人DIY套件

借助这款机器人DIY套件，你可以快速搭建高性能机械结构或者独一无二的机器人，将脑中的奇思妙想变为实物。

（1）独立拼装，百变形态

（2）智能编程机器人

（3）多种传感器利用

（4）国际认可的教育工具

3D笔作品

学生通过纸模结合想象力，利用3D笔描绘出三维立体的品。

（1）激发学生创作热情，提高整体空间感

（2）丰富的色彩搭配，提高学生审美能力与艺术能力

（3）增强学生耐心，提高观察能力和专注力

加工制作区

Manufacturing Area

加工制作区是学生对想法或者初步产品进行进一步加工，实现质变的地方

加工制作区配备了3D打印机、激光切割机、数控机床、3D扫描仪等众多先进高技术设备及工具，满足学生创作需求。

3D打印机

（1）学生可以快速制造出自己所需要的各种结构零件

（2）用于验证学习3D建模软件的成果

（3）加深学习物体结构等相关建筑学知识

激光切割机

（1）高精度的快速切割各种材料

（2）为学生提供精确的制作场景件和结构件

3D扫描仪

（1）快速识别物体结构，掌握结构设计相关要点

（2）减少复杂模型建模投入时间，快速建模以实现 最终目标

机床

（1）精确加工各种原材料，具有稳定的加工质量

（2）自动化程度高，可以减轻劳动强度

（3）加工速度快，效率高

工具耗材区

Tools＆Materials Area

常用的电工工具、制作工具可以外挂在工具墙上，而不是放置材料区，也就是开放式工具存放方式，方便学生创作时取用。

工具耗材区主要功能是保管耗材和少量精密易损的仪器设备，有一定的保管箱柜和制度，一般由专人负责，也可以是半开放方式。

热熔胶枪

（1）具有精确的开断效果、多种多样的喷嘴，可满足不同生产线的要求

（2）独特的滤网设计，有利于清洗等特点

（3）热熔胶枪快速定型，对于提高创作效率具有很大的帮助

电钻

（1）低功率的电钻可用于螺丝的拆卸以及安装

（2）高功率电钻则可用于钻孔等操作

常规工具

（1）剪刀可以根据学生要求裁剪各种材料

（2）锤子可以敲打物体，实现加装钉子等功能

（3）扳手可以固定物体，拧开物体等

（4）电烙铁则可以实现焊接功能

耗材

（1）3D打印所需PLA、ABS线材

（2）螺丝钉、电子元器件、电线等常用耗材

（3）透明胶、泡沫胶、电工胶等粘合材料

智能多媒体区

Multimedia Area

智能多媒体区安装各种多媒体设备，如投影机、电子白板、音响、电脑与打印复印一体机；电脑应接入校园网，能访问互联网，无线局域网覆盖，学生可以上网查阅相关资料。

借助多媒体设备，老师可以在这进行课程教学，学生可以进行成果分享演讲等活动。

投影仪

投影相关资料，用于上课和演讲分享

白板

（1）可以利用白板进行创作记录

（2）可粘贴相关流程资料

电脑

（1）用于查阅相关资料

（2）利用软件建立模型和后续修改

（3）用于投放课件、创作成果文档等

二维彩色打印机

相关文字、图片资料的打印参考及使用

个性化学习区

Individualized Learning Area

个性化学习区是为了满足学生个性化发展需要所设立的，这个区域是个人学习空间和协作学习空间，里面配置舒适的椅子，学生可自主安排学习，思考遇到的问题，发现新的好点子等。

舒适的桌椅

用于学生休闲，自我放松

书籍资料

（1）可存放娱乐书籍，杂志

（2）释放创意的艺术类书籍