A（Arts）为何如此重要？
A=Beautification
外观的美
A=ARTS
大艺术的视角
A=Aesthetic Literacy
美感素养
A=Design Thinking
设计思维
A=Visualization
「可视化」的过程
A=Artistic Interpretation
艺术性的诠释
STEAM
A=Humanities
人文
-
A=Beautification
外显的美：偏重视觉的美化
-
A=Design Thinking
设计思维：学习的过程必须结合实用性与创造力去解决问题
-
A=ARTS
大艺术的视角：包括视觉、音乐、舞蹈、戏剧、媒体，种种与艺术相关学科
-
A=Visuazlization
可视化透过可视化的技能、转换数据信息的能力
-
A=Aesthetic Literacy
美感素养：美感素养是永续STEAM的元素
-
A=Artistic Interpretation
艺术性的诠释：正视艺术的特殊性
-
A= Humanities
人文：在统整融合的框架下，具备强烈的人文色彩艺术性的诠释：正视艺术的特殊性
A为何如此重要？
-
- 孩子全面发展的重要组成部分。艺术培养提升孩子美感，满足孩子情感发展的需要。
-
- 培养孩子手、眼、脑协调活动的操作，发展孩子的观察力、想象力和创造力。
-
- 实现孩子大脑潜能的开发。艺术培养主要作用于右脑，却又不止右脑，它所培养的空间知觉能力和直觉思维能力不仅为智能健全的人所必需，而且它对于左脑语言功能也有促进作用。
3D神笔造物
释放孩子的想象力
提升孩子的创造力
3D神笔造物
多元知识整合，突出艺术设计，运用3D打印笔，将已创意变为现实。通过不同的主题，提升小创客知识整合力及他们的开阔视野，以故事的形式将课堂内容串联，激发小创客创意和兴趣。
知识与艺术相结合，鼓励小创客进行奇妙创作，从无到有，从模仿到创造，一步步设计出自己满意的作品。
- 1、通过动手把脑海中的创意绘入现实，提升动手能力和想象力
- 2、绘制三维立体的东西，塑造立体空间思维，学会多维度的思考，丰富小创客的空间感受力
- 3、鼓励小创客进行个性化设计创作，多角度观察自己的作品，提升小创客艺术审美能力和观察力
- 4、项目合作的课堂形式，培养小创客的团队协作，课后作品分享，提升分享表达能力
3D神笔造物-课程价值
学习多元知识
推崇个性搭配
自由立体创作
培养专注创作
项目式学习法
修炼人文艺术感
提高美学设计感
提升立体空间感
树立创客精神
提升创新思维
3D神笔造物-课堂瞬间
3D神笔造物-作品展示
发挥想象力，提升创造力