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  • 美国在1993年至2013年间，出台了5部关于科学教育课程的法律法规
  • 1988年，英国为义务教育阶段学生开设的国家统一课程中，数学、英语、科学并列成为核心课程，而其他课程则为基础课程。英国政府每隔3至5年，就对科学教育课程标准进行修订和调整
  • 在德国，科学课同样与语文、数学并列为小学的3门核心课程，从小学一年级起就开设，而且其课程内容非常广泛，涉及地理、社会、经济学、生物学和自然科学等
  • 2017年的中国，小学科学课程起始年级调整为一年级，原则上小学一、二年级每周的科学课不少于1课时，三至六年级的课时数保持不变

终身的科学素质始于幼年时期建立并形成的理解、态度以及价值观

——《国家科学教育标准》

神奇科学DIY课程，用“玩”的方式掌握科学原理！将枯燥无味的科学原理移植到各种实验中，由浅入深地进行学习。课堂上小创客不仅可以跟随大侠学习理论知识，还能亲自动手做实验，亲自检验科学原理，触碰科学原理，在探究互动中不知不觉理解难懂的科学原理。
生活处处有科学，科学世界就在我们身边，课程内容正取材于我们的日常生活，包含了物理、数学、化学、生物、天文、地理等各方面的知识，萌发小创客探索身边科学原理的兴趣，养成科学素养，习惯于科学探究，拓宽小创客的知识视野。

  • 他们应对自然现象保持好奇心和探究热情,乐于参加观察、实验、制作、调查等科学活动，并能在活动克服困难，完成预定的任务

  • 具有基于证据和推理发表自己见解的意识，乐于倾听不同的意见和理解别人的想法，不迷信权威，实事求是勇于修正与完善自己的观点

  • 在科学学习中运用批判性思维大胆质疑，关于从不同角度思考问题，追求创新

  • 在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度

科普科学知识
验证科学原理
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创作科技产品
开拓科学视野
培养探索精神
提升问题解决力
提升创造能力

玩转神奇科学，一起把地球翘起来！